RODZICE- Wsparcie nastolatka w spektrum autyzmu
Zapraszamy do udziału w projekcie „Pomagam! Wiem jak!”. Oferujemy szkolenia w 90% wspófinansowane z funduszy PFRON.
Koszt uczestnictwa w 4 dniowym bloku szkoleniowym wynosi 216 zł.
W ramach bloku proponujemy następujące tematy:
- Od diagnozy do terapii- dzieci starsze- bez opóźnionego rozwoju mowy- 1 dzień,
- Trudności i wsparcie nastolatka w spektrum- 2 dni,
- Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu, z uwzględnieniem agresji, autoagresji, trudności w regulowaniu emocji, PDA (Pathological Demand Avoidance). Współpraca z lekarzem psychiatrą w kompleksowej terapii dziecka- 1 dzień.
PROGRAM POSZCZEGÓLNYCH DNI SZKOLENIOWYCH:
1 DZIEŃ Od diagnozy do terapii- dzieci starsze- bez opóźnionego rozwoju mowy
Szkolenie które pomoże rodzicom zrozumieć zespół Aspergera, poznać przyczyny całościowych zaburzeń rozwojowych. Rodzice otrzymają także praktyczną poradę z zakresu socjalno- prawnych form pomocy oraz praktyczne wskazówki, jak postępować z dzieckiem w warunkach domowych.
Prowadzący: lek. med. Ewa Urbanowicz- psychiatra dzieci i młodzieży, diagnosta i terapeuta zaburzeń ze spektrum autyzmu.
Czas szkolenia: 1 dzień w godz. 9.00-16.30
PROGRAM:
- Identyfikacja objawów zespołu Aspergera u dzieci- szczegółowe omówienie.
- Rola terapii w kontekście neuroplastyczności mózgu.
- Przyczyny zaburzeń ze spektrum Autyzmu, czyli co wiemy obecnie o roli czynników genetycznych i środowiskowych.
- Rola stresu psychospołecznego u osób ujawniających objawy zespołu Aspergera.
- Zespół Aspergera- rola multidyscyplinarnej pomocy medycznej (np. neurologicznej, audiologicznej, alergologicznej, gastroenterologicznej).
- Aspekty socjalno- prawne pomocy dzieciom z zespołem Aspergera:
a/współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną
b/subwencja oświatowa
c/pomoc nauczyciela wspomagającego w placówkach oświatowych
d/wolontariat
e/specjalistyczne Usługi Opiekuńcze
f/turnusy terapeutyczne.
2-3 DZIEŃ Trudności i wsparcie nastolatka w spektrum
Szkolenie, które pomoże rodzicom zrozumieć swoich nastolatków w spektrum autyzmu. Rodzice otrzymają konkretne wskazówki dotyczące wspierania swoich dzieci w relacjach, komunikacji i innych wyzwaniach życia codziennego.
Prowadzący: Katarzyna Malinowska- psycholożka, psychoterapeutka w trakcie certyfikacji. Absolwentka psychologii w ramach MISMaP na Uniwersytecie Warszawskim z dwiema specjalnościami: Psychologią Kliniczną Dziecka i Rodziny oraz Experimental Social Psychology. Od 2017r. związana z Fundacją Scolar. Prowadzi terapię indywidualną i grupową w języku polskim i angielskim, Trening Umiejętności Społecznych oraz warsztaty dla dzieci i rodziców.
Czas szkolenia: 2 dni w godz. 9.00-16.30
PROGRAM:
- Gdy dorastają – co się zmienia?
- Komunikacja i motywacja.
- Prywatność i autonomia.
- Zniekształcenia poznawcze.
- Relacje w spektrum.
- Emocje w spektrum.
- Spektrum u dziewczynek.
- Dojrzewanie, tożsamość płciowa, tożsamość seksualna.
- Trudności sensoryczne.
- Depresja, zaburzenia lękowe.
- Zaburzenia odżywiania.
- Zachowania autoagresywne.
- Dobór terapii.
- Współpraca ze szkołą.
- Rozmowy o diagnozie.
4 DZIEŃ Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu, z uwzględnieniem agresji, autoagresji, trudności w regulowaniu emocji, PDA (Pathological Demand Avoidance). Współpraca z lekarzem psychiatrą w kompleksowej terapii dziecka
Najnowsze badania pokazują, że 83% dzieci ujawniających zaburzenia ze spektrum autyzmu współwystępuje co najmniej jedno inne zaburzenie np. neurologiczne, psychiczne, somatyczne, inne.
Prowadzący: lek. med. Ewa Urbanowicz psychiatra dzieci i młodzieży, diagnosta zaburzeń ze spektrum autyzmu w Fundacji SCOLAR, diagnosta i terapeuta w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, w Poradni dla Dzieci z Autyzmem i Ich Rodzin.
Czas szkolenia: 1 dzień w godz 9.00-16.30
PROGRAM:
1. Praktyka medyczna dotycząca osób ujawniających objawy ze spektrum autyzmu (ASD)- Evidence Based Medicine.
2. Wybrane zaburzenia psychiczne, zachowania oraz neurorozwojowe współistniejące z ASD i farmakologii:
- Tiki, Zespół Gilles de la Tourette’a,
- Zespól nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD),
- Zaburzenia obsesyjno – kompulsyjne,
- Zaburzenia lękowe,
- Zaburzenia nastroju,
- Zaburzenia psychotyczne,
- Zaburzenia snu,
- Specyficzne zaburzenia rozwoju umiejętności szkolnych (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia, mieszane zaburzenia),
- Zachowania agresywne i autoagresywne,
- Zaburzenia napadowe.
3. Rola stresu psychospołecznego- jak pomóc, by otoczenie osoby z ASD było postrzegane jako bezpieczne?
4. ASD – rola multidyscyplinarnej pomocy medycznej, np. neurologicznej, audiologicznej, okulistycznej, alergologicznej, gastroenterologicznej.
JAK SIĘ ZAPISAĆ?
- Wypełnij formularz on-line (jest on aktywny w momencie otwarcia zapisów na daną grupę, szczegóły poniżej).
- Czekaj na zwrotną wiadomość mailową (zwykle trwa to kilka minut).
- Postępuj zgodnie z instrukcją w otrzymanym mailu.
W przypadku pytań, prosimy o kontakt na mail: szkolenia@scolar.pl.
Przypominamy:
- Uczestnik projektu może skorzystać tylko z JEDNEGO Bloku szkoleniowego (dedykowanego specjalistom lub rodzicom) w trakcie trwania projektu (tj. w okresie marzec 2026- styczeń 2027).
- Koszt udziału w projekcie wynosi 216 zł.
- Warunkiem uzyskania zaświadczenia jest uczestnictwo we wszystkich 4 dniach szkoleniowych, składających się na dany Blok oraz dopełnienie pozostałych wymaganych formalności (wskazanych w regulaminie w § 6).
TERMINY
GRUPA 1 (ON-LINE/ STACJONARNIE):
ZAPISY
GRUPA 1
Data: brak
Czas trwania: 30 godzin
Miejsce: on-line
